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宋仁堂在河北省交通职业技术学校调研

发布日期:2024-05-24 11:02 信息来源:宣传中心 访问量:? 字体 :[ 大 ][ 中 ][ 小 ]

5月23日,厅党组书记、厅长宋仁堂在省交通职业技术学校调研,听取有关工作情况汇报,围绕推进学校高质量发展进行座谈交流。

宋仁堂先后参观了校园、汽车实训室和土工实训室,现场与师生亲切交谈,深入了解学校管理模式、人才培养、科技创新等方面的工作情况,充分肯定学校取得的成绩。他表示,近年来学校发展势头良好,师资力量明显加强,办学水平稳步提升,希望学校进一步发挥优势、突出特色,在提高办学水平的同时,不断增强服务行业发展、传播先进文化的能力。

随后,宋仁堂主持召开座谈会。他指出,要深入落实立德树人根本任务,全面贯彻党的教育方针,健全德技并修、工学结合育人机制,为学生健康成长创造良好环境。一要坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂,引领全校师生坚定不移听党话、跟党走。二要上好思政课,不断提高思政课的针对性和吸引力,持续完善德智体美劳全面发展、全员育人全过程育人全方位育人机制。三要注重实践锻炼,强化就业指导,增强学生的认知能力、合作能力、创新能力、职业能力,培养学生的专业精神、职业精神和工匠精神,为强国建设、民族复兴贡献力量。

宋仁堂强调,要扎实推动教育教学高质量发展。在加快建设交通强省的征程中,省交通职业技术学校承担着重要任务。一要明晰办学定位,以系统观念、长远眼光谋划学校发展,坚持升学与就业并重,努力为学生提供多种发展路径。二要深化校企合作,依据自身特点,主动与优质企业在人才培养、技术创新、就业创业、社会服务等方面开展合作,进一步激发学校办学活力。三要提升教学质量,改革教学模式,及时把新方法、新技术、新工艺、新标准引入教育教学实践,推动信息技术与教育教学深度融合。四要加强队伍建设,严格教育管理监督,团结带领教职工推动学校改革发展,扎实开展党纪学习教育,严明纪律规矩,建设高素质专业化干部队伍。

宋仁堂要求,要全力打造文明和谐校园。要加强学生心理健康教育,做好家校沟通,有针对性地做好理顺情绪、化解矛盾、排忧解难工作,切实保障学生健康成长。要高度重视建筑安全、消防安全,做好日常检查巡查,广泛开展警示教育和宣传提示,强化灭火和应急疏散演练,提升师生消防安全意识和自防自救能力。要狠抓食品安全,健全食品安全管理制度,加大监督检查力度,守护好全校师生“舌尖上的安全”。

厅办公室、机关党委、宣传中心主要负责同志参加调研。(谭磊)

编辑/王冉冉  监制/张贺贺 陈宁

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5月23日,厅党组书记、厅长宋仁堂在省交通职业技术学校调研,听取有关工作情况汇报,围绕推进学校高质量发展进行座谈交流。

宋仁堂先后参观了校园、汽车实训室和土工实训室,现场与师生亲切交谈,深入了解学校管理模式、人才培养、科技创新等方面的工作情况,充分肯定学校取得的成绩。他表示,近年来学校发展势头良好,师资力量明显加强,办学水平稳步提升,希望学校进一步发挥优势、突出特色,在提高办学水平的同时,不断增强服务行业发展、传播先进文化的能力。

随后,宋仁堂主持召开座谈会。他指出,要深入落实立德树人根本任务,全面贯彻党的教育方针,健全德技并修、工学结合育人机制,为学生健康成长创造良好环境。一要坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂,引领全校师生坚定不移听党话、跟党走。二要上好思政课,不断提高思政课的针对性和吸引力,持续完善德智体美劳全面发展、全员育人全过程育人全方位育人机制。三要注重实践锻炼,强化就业指导,增强学生的认知能力、合作能力、创新能力、职业能力,培养学生的专业精神、职业精神和工匠精神,为强国建设、民族复兴贡献力量。

宋仁堂强调,要扎实推动教育教学高质量发展。在加快建设交通强省的征程中,省交通职业技术学校承担着重要任务。一要明晰办学定位,以系统观念、长远眼光谋划学校发展,坚持升学与就业并重,努力为学生提供多种发展路径。二要深化校企合作,依据自身特点,主动与优质企业在人才培养、技术创新、就业创业、社会服务等方面开展合作,进一步激发学校办学活力。三要提升教学质量,改革教学模式,及时把新方法、新技术、新工艺、新标准引入教育教学实践,推动信息技术与教育教学深度融合。四要加强队伍建设,严格教育管理监督,团结带领教职工推动学校改革发展,扎实开展党纪学习教育,严明纪律规矩,建设高素质专业化干部队伍。

宋仁堂要求,要全力打造文明和谐校园。要加强学生心理健康教育,做好家校沟通,有针对性地做好理顺情绪、化解矛盾、排忧解难工作,切实保障学生健康成长。要高度重视建筑安全、消防安全,做好日常检查巡查,广泛开展警示教育和宣传提示,强化灭火和应急疏散演练,提升师生消防安全意识和自防自救能力。要狠抓食品安全,健全食品安全管理制度,加大监督检查力度,守护好全校师生“舌尖上的安全”。

厅办公室、机关党委、宣传中心主要负责同志参加调研。(谭磊)

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